Cartel para el proyecto

Alumnos de primaria explican su experiencia

Motivador de aprendizaje, aprendan haciendo, reflexionando,compartiendo con los demás, trabajo previo en el aula, redactar, corregir, seleccionar son algunas de las virtudes de las que nos habla esta profesora con el uso del blog en su clase.

Revistas de Medios y Educación

En este artículo que hemos encontrado se analiza la incidencia de las tareas propuestas en un foro. En el estudio se puede observar como la participación por parte de los alumnos es mayor en aquel foro en el que se presenta una actividad en la que puede participar todo el grupo de alumnos no solo individualmente.

Para saber más...

Videoconferencias: escuelas amigas

¿Qué son las escuelas amigas?


Escuelas Amigas es un proyecto de acercamiento e intercambio cultural a través de Internet entre escuelas de Latinoamérica y España.


El Proyecto tiene como objetivo:

Promover la comunicación y la colaboración entre alumnos/as y educadores/as de escuelas de Latinoamérica y España, fomentando:
   
  ¬ El respeto y el conocimiento de otras culturas, a través del intercambio y el contacto directo con personas de otras latitudes.
   
  ¬ El trabajo colaborativo presencial y a distancia para descubrir realidades diferentes y afrontar retos comunes, asumiendo la diversidad de forma constructiva.
  
  ¬ El uso de Internet y de las TIC como herramienta de aprendizaje colaborativo.


Aquí tenemos un vídeo donde un colegio de Ecuador hacen una videoconferencia con un colegio español.

Para más información...

Ventajas de los blogs

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del aprendizaje, guiar constantemente a los estudiantes. Al respecto, se puede aprovechar otra de las tecnologías asociadas con la Web 2.0: la sindicación de contenidos o RSS.

Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. Lo mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos asignados a los estudiantes que involucren su publicación en Blogs.

Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la  herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre novedades de los estudiantes o de la institución. Otro uso son los periódicos estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de impresión y distribución.

Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.

Una recomendación a tener en cuenta por los docentes respecto al uso educativo de Blogs, es la formulación clara de los objetivos de aprendizaje que pretenden alcanzar con actividades que involucren su utilización. Además deben planear en detalle las actividades que se van a realizar.

Ejemplos de videoconferencias

http://www.colegio-alameda.com/index.php/actividades-primaria/817-videoconferenciaperu6prim.html 
Aquí tenemos un ejemplo de los alumnos de 6º de Primaria  de l colegio Alameda de Osuna que realizó una videoconferencia con sus compañeros del Colegio Peruano Británico para presentar los trabajos que habían realizado. 

Estos chicos han preparado un viaje organizado por España y los niños peruanos han organizado un montón de actividades por tierras peruanas.

Gracias a este trabajo colaborativo, han aprendido a utilizar las diferentes monedas (euros, dólares y nuevos soles), así como a buscar información relevante en Internet (buscar billetes de avión y de tren).

http://www.cel.org.mx/noticias/files/tag-videoconferencia.html

En esta página de un colegio llamado centro escolar del lago, podemos ver como realizar numerosas videoconferencias con otros colegios, sobre todo con Estados Unidos, donde intercambian información, y a la vez aprenden distintos idiomas y otras culturas.

Videoconferencias

Definición:   El término videoconferencia se refiere a la comunicación multimedial 
en tiempo real entre dos o más usuarios distantes entre sí, que pueden verse, oírse e 
intercambiar recursos.

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/La%20videoconferencia.pdf

Beneficios de las video conferencias en la educacion.
Las video conferencias son parte de la última technología de uso en las empresas. Recientemente los estamentos educativos han empezado a incorporar el sistema de video conferencias para el uso y benefico de las entidades educativas. Ha sido comprobado que el uso de sistemas de video conferencia en las clases supone una gran ventaja para la enseñanza ofreciendo acceso a un extenso volumen de contenido educativo para los educadores a larga distancia.

Más y más profesores han empezado a adoptar el sistema de video conferencia como metodo de comunicación y enseñanza. En algunas areas los colegios y universidades estan coloborando entre si y usan el sistema de video conferencia para conectarse entre ellos creando sistema de redes de gran contenido tanto en video como en texto para la ayuda de profesores y estudiantes. Las otras grandes beneficiadas del uso del sistema de video conferencias son las bibliotecas, a las cuales les permite desarrollar y ofrecer recursos amplisimos, permitiendo mejorar la calidad y el servicio que ofrecen al público.

Video conferencias y enseñanza
El sistema de video conferencias facilita la enseñanza permitiendo la interacción entre dos personas que se encuentren a larga distancia entre si. A los estudiantes les permite atender a clases de diferentes universidades, haciendo que una persona pueda tomar clases que no siendo ofrecidas en su centro puedan ser ofrecidas en otro y ofrecidas a traves de video conferencia. El sistema de video conferencia tambien beneficia al estudiante que por algún motivo no pueda atender a clase durante el su horario normal.

Otro uso del sistema de video conferencia es el de herramienta de entrenamiento para empleados. Hoy en día, muchos colegios y universidades colaboran con empresas locales ofreciendo entrenamiento a sus empleados a traves de video conferencia. En otros casos son los estudiantes en los colegios los que reciben los consejos de un experto a traves de el sistema. Como se puede ver los usos del sistema son virtualmente ilimitados.